輔仁法學, 12. izdevumsSi li Fu ren da xue fa lü xue xi ji yan jiu suo, 1993 |
No grāmatas satura
1.–3. rezultāts no 66.
312. lappuse
... 研究報告。(二)碩士論文。(三)博士論文。(四)學術期刊上所登載的論文。(五)以專書形態所發表的論文。課堂研究報告的目的,在於使學生能對一些問題做較深入的了解。而撰寫研究報告,也能讓學生練習整理自己的思考,磨練敘述的方式,以及逐漸領悟學習論文的做法 ...
... 研究報告。(二)碩士論文。(三)博士論文。(四)學術期刊上所登載的論文。(五)以專書形態所發表的論文。課堂研究報告的目的,在於使學生能對一些問題做較深入的了解。而撰寫研究報告,也能讓學生練習整理自己的思考,磨練敘述的方式,以及逐漸領悟學習論文的做法 ...
313. lappuse
... 研究資料」較為妥切。因為參考資料欄所要傳達的訊息,是論文形成所利用的資料,也就是說:影響論文內容的資料是那些。法律學的研究不太可能不研判資料,而憑空設想。法律學的研究必然是要藉助資料,也就是說:研判資料,並經由研判而激發自己的想法。因此,「參考 ...
... 研究資料」較為妥切。因為參考資料欄所要傳達的訊息,是論文形成所利用的資料,也就是說:影響論文內容的資料是那些。法律學的研究不太可能不研判資料,而憑空設想。法律學的研究必然是要藉助資料,也就是說:研判資料,並經由研判而激發自己的想法。因此,「參考 ...
316. lappuse
... 研究過程中或在研究開始時,發現他人已經處理過相同問題,則應考慮是否放棄原定的題目。通常只有在一個條件下,可以就相同題目再做一次研究,那就是:研究者不同意別人所提出的見解,而另有創意。研究到底不同於抄襲或重述!在選擇題目時,應注意下列各點: (一) ...
... 研究過程中或在研究開始時,發現他人已經處理過相同問題,則應考慮是否放棄原定的題目。通常只有在一個條件下,可以就相同題目再做一次研究,那就是:研究者不同意別人所提出的見解,而另有創意。研究到底不同於抄襲或重述!在選擇題目時,應注意下列各點: (一) ...