No grāmatas satura
1.3. rezultāts no 37.
52. lappuse
而本文之所以是一個「實證分析」的研究,乃是因為本文根據「各校的法理學課程規畫」、「教學者的問卷調查」、以及「教學者的深度訪談」這三方面的實證資料來加以分析。因而,在文章的整體架構上,分別以這三項實證調查結果為主題,並配合交叉比對與質性分析的 ...
而本文之所以是一個「實證分析」的研究,乃是因為本文根據「各校的法理學課程規畫」、「教學者的問卷調查」、以及「教學者的深度訪談」這三方面的實證資料來加以分析。因而,在文章的整體架構上,分別以這三項實證調查結果為主題,並配合交叉比對與質性分析的 ...
56. lappuse
參、法理學課程開課狀況的調查與分析: 1987 年- 2002 年的發展趨勢與綜合檢討 8 這部份是以楊日然和林文雄兩位教授,分別於 1987 年和 1994 年對法理學課程所做的實證調查結果為基礎,再綜合本研究所蒐集的 2001 - 2 年各校相關法律科系的課程規畫資料, ...
參、法理學課程開課狀況的調查與分析: 1987 年- 2002 年的發展趨勢與綜合檢討 8 這部份是以楊日然和林文雄兩位教授,分別於 1987 年和 1994 年對法理學課程所做的實證調查結果為基礎,再綜合本研究所蒐集的 2001 - 2 年各校相關法律科系的課程規畫資料, ...
61. lappuse
0 肆、問卷內容的調查與分析承上所述,充分正確的資訊乃是做出良好決策判斷的必要條件。而以上針對法理學開課狀況之發展趨勢的調查分析,當然是建構完整資訊之不可或缺的一部份。至於更具體的事實訊息,則有賴以下問卷調查的統計分析結果來加以呈現 20 。
0 肆、問卷內容的調查與分析承上所述,充分正確的資訊乃是做出良好決策判斷的必要條件。而以上針對法理學開課狀況之發展趨勢的調查分析,當然是建構完整資訊之不可或缺的一部份。至於更具體的事實訊息,則有賴以下問卷調查的統計分析結果來加以呈現 20 。
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