輔仁法學, 24. izdevums私立輔仁大學法律學系暨研究所, 2002 |
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1.3. rezultāts no 50.
50. lappuse
... 分析: 1987 年- 2002 年的發展趨勢與綜合檢討一、發展趨勢的調查與分析(一)整體開課率下降(二)開課科系的整體必修比例大幅降低(三)偏向畢業學年課程的角色定位四偏向學年課程的開課結構二、綜合檢討(一)反省現行必選修的法律課程結構(思考規畫「基礎法學 ...
... 分析: 1987 年- 2002 年的發展趨勢與綜合檢討一、發展趨勢的調查與分析(一)整體開課率下降(二)開課科系的整體必修比例大幅降低(三)偏向畢業學年課程的角色定位四偏向學年課程的開課結構二、綜合檢討(一)反省現行必選修的法律課程結構(思考規畫「基礎法學 ...
51. lappuse
... 分析、問卷的調查與分析,以及深度訪談的重點整理與分析這三大部份。透過交叉比對與質性分析的方式,本研究發現,在開課狀況方面,法理學課程的整體開課率和必修比例,呈現下滑之趨勢,而且普遍被定位為畢業年級的學年課程。在問卷調查方面,分別從教學者個人 ...
... 分析、問卷的調查與分析,以及深度訪談的重點整理與分析這三大部份。透過交叉比對與質性分析的方式,本研究發現,在開課狀況方面,法理學課程的整體開課率和必修比例,呈現下滑之趨勢,而且普遍被定位為畢業年級的學年課程。在問卷調查方面,分別從教學者個人 ...
52. lappuse
... 分析」的研究,乃是因為本文根據「各校的法理學課程規畫」「教學者的問卷調查」、以及「教學者的深度訪談」這三方面的實證資料來加以分析。因而,在文章的整體架構上,分別以這三項實證調查結果為主題,並配合交叉比對與質性分析的方式,以具體呈現出台灣法 ...
... 分析」的研究,乃是因為本文根據「各校的法理學課程規畫」「教學者的問卷調查」、以及「教學者的深度訪談」這三方面的實證資料來加以分析。因而,在文章的整體架構上,分別以這三項實證調查結果為主題,並配合交叉比對與質性分析的方式,以具體呈現出台灣法 ...
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