輔仁法學, 30. izdevums私立輔仁大學法律學系暨研究所, 2005 |
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1.–3. rezultāts no 77.
24. lappuse
... 法學的基本性格其實和「神學」很像。而法學教育本質上比較像是「職業教育」,職業訓練是針對「法官」,但是法官的名額畢竟比較少,所以認為訓練的方向或許要轉換成律師,特別是財經律師。(張) 3.法理學的課程設計,牽涉到究竟是關於「訓練」或是「教育」?法律 ...
... 法學的基本性格其實和「神學」很像。而法學教育本質上比較像是「職業教育」,職業訓練是針對「法官」,但是法官的名額畢竟比較少,所以認為訓練的方向或許要轉換成律師,特別是財經律師。(張) 3.法理學的課程設計,牽涉到究竟是關於「訓練」或是「教育」?法律 ...
42. lappuse
... 法學一脈的我,看起來似乎在一夕之間,變成了高談道德理想的自然法支持者。坦白說,我還不知道自己目前是不是一位自然法論者,但倒是很明確知道,我不再認同分析法學,特別是分析法實證主義的看法了。如果要說是 Nussbaum 那篇文章改變了我的想法,倒不如說是 ...
... 法學一脈的我,看起來似乎在一夕之間,變成了高談道德理想的自然法支持者。坦白說,我還不知道自己目前是不是一位自然法論者,但倒是很明確知道,我不再認同分析法學,特別是分析法實證主義的看法了。如果要說是 Nussbaum 那篇文章改變了我的想法,倒不如說是 ...
43. lappuse
... 法學教育,非但無法培養法律人具有人文精神,反倒是扼殺了人文精神。倘若實際情況真如我們所想像的這樣糟糕,在當前我們還無力扭轉這種法學教育現狀的情況底下,大概只有法理學教育與其他基礎法學教育,能夠擔負起即使不能振衰起弊,但至少也要為人文精神保留 ...
... 法學教育,非但無法培養法律人具有人文精神,反倒是扼殺了人文精神。倘若實際情況真如我們所想像的這樣糟糕,在當前我們還無力扭轉這種法學教育現狀的情況底下,大概只有法理學教育與其他基礎法學教育,能夠擔負起即使不能振衰起弊,但至少也要為人文精神保留 ...
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被害人 本文 並非 並且 不承認原則 不法行為 不同 產生 承認 衝突 存在 大學 德國刑法 獨立 對於 法律 法學 法益 法院 犯罪 方式 防衛 各國 公約 構成要件 關係 觀點 規定 規範 國際法 國家 合法 基礎 價值 見解 教學內容 結果 解釋 緊急避難 進行 具體 具有 決議 課程 理論 理學教育 利益衡量 聯合國 領土 論文 美國 民法 目的 其他 侵害 情勢 情形 權利 任何 認為 社會 審查 實際 實踐 實體 實務 實證法 事實 是否 適用 屬於 台灣 違法事由 違反 問題 無法 憲章 相關 刑罰 學生 學習 學者 研究 一般 一種 依據 以及 意義 義務 應該 影響 這些 針對 政策 政府 主義 主張 作為 Binding International Law Recognition Roxin States Strafrecht supra note