輔仁法學, 30. izdevums私立輔仁大學法律學系暨研究所, 2005 |
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1.3. rezultāts no 47.
12. lappuse
... 意義與範圍、法律之概念及其性質、法體系之意義與形成基礎、法律之解釋與適用以及法規範性之證立基礎。參閱莊世同,前揭文,頁 67-8 . 8 莊世同,同前註 2 ,頁 63 。 (二)學習者觀點第二年度是以學生一 ~ 12 ~ 12 輔仁法學三十期.
... 意義與範圍、法律之概念及其性質、法體系之意義與形成基礎、法律之解釋與適用以及法規範性之證立基礎。參閱莊世同,前揭文,頁 67-8 . 8 莊世同,同前註 2 ,頁 63 。 (二)學習者觀點第二年度是以學生一 ~ 12 ~ 12 輔仁法學三十期.
44. lappuse
... 意義,是為了確保人的價值,否則法律便失去其存在的必要性與可欲性。然而,當前的台灣法學教育,似乎已經形成一種「人」-特別是法律人一是為了法律而存在的教育氛圍,甚至是為了法條、為了國考而存在的法學教育現象。這種使法律人逐漸喪失作為人之主體性的教育 ...
... 意義,是為了確保人的價值,否則法律便失去其存在的必要性與可欲性。然而,當前的台灣法學教育,似乎已經形成一種「人」-特別是法律人一是為了法律而存在的教育氛圍,甚至是為了法條、為了國考而存在的法學教育現象。這種使法律人逐漸喪失作為人之主體性的教育 ...
57. lappuse
... 意義,刑法解釋也不應該脫離具體的時代背景和語言環境。賓丁以其特有的歷史批判的眼光探尋實證法的真實意義和現實意義。他認為, 刑法是當前的,處於過去與未來之間的過程中,是歷史演化的結果和未來發展的起源,它自始就應按照歷史標準加以衡量,所以除了一般 ...
... 意義,刑法解釋也不應該脫離具體的時代背景和語言環境。賓丁以其特有的歷史批判的眼光探尋實證法的真實意義和現實意義。他認為, 刑法是當前的,處於過去與未來之間的過程中,是歷史演化的結果和未來發展的起源,它自始就應按照歷史標準加以衡量,所以除了一般 ...
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被害人 本文 並非 並且 不承認原則 不法行為 不同 產生 承認 衝突 存在 大學 德國刑法 獨立 對於 法律 法學 法益 法院 犯罪 方式 防衛 各國 公約 構成要件 關係 觀點 規定 規範 國際法 國家 合法 基礎 價值 見解 教學內容 結果 解釋 緊急避難 進行 具體 具有 決議 課程 理論 理學教育 利益衡量 聯合國 領土 論文 美國 民法 目的 其他 侵害 情勢 情形 權利 任何 認為 社會 審查 實際 實踐 實體 實務 實證法 事實 是否 適用 屬於 台灣 違法事由 違反 問題 無法 憲章 相關 刑罰 學生 學習 學者 研究 一般 一種 依據 以及 意義 義務 應該 影響 這些 針對 政策 政府 主義 主張 作為 Binding International Law Recognition Roxin States Strafrecht supra note